A fevélteli tájékoztató letölthető és kinyomtatható microsoft word dokumentumban ITT!!!

A Móricz Zsigmond Gimnázium több mint félévszázados múltra visszatekintő rangos intézmény. A Pest Megyei Önkormányzat fenntartásában működő gimnázium a megye egyik legnagyobb négy és öt évfolyamos gimnáziuma. 17 osztályban több mint 30 pedagógus ötszáznál is több diákkal készül az érettségire. A tekintélyes intézményi méretek előnye, hogy átlagon felüli változatos képzési lehetőségeket tudunk kínálni. Az általános gimnáziumi képzés mellett öt évfolyamos, nyelvi előkészítő évfolyamos osztályt is indítunk (angol és német nyelvből). Természettudományos, humán szakirányú osztályokat működtetünk, az emelt szintű képzésekből a törvényi előírásoknál messze szélesebb kínálatot biztosítunk. A nagy létszámú iskolák hátrányát, az elszemélytelenedett tömegoktatást, legfontosabb célunknak tartjuk elkerülni. Ennek érdekében bőséges szabadidős programokat, osztály- és csoportprogramokat, sportolási lehetőségeket biztosítunk.

A hatalmas épületben jól felszerelt, vezetékes és vezeték nélküli internetes elérhetőséggel rendelkező szakelőadók, szaktantermek (pl. két informatika szaktanterem, egy média szaktanterem, könyvtár) találhatók. Az osztályok maguk díszítik, festik, dekorálják tantermeiket, pályázati úton a folyosót, ebédlőt és más közösségi tereket.

A térség egyik legnagyobb sportcsarnoka a miénk, további két tornateremmel.

A Dunakanyar bármely részéről, és a fővárosból is könnyen megközelíthetőek vagyunk.

Tizenöt alkalmazott segíti 35 tanárunk munkáját. Pedagógusaink között kiemelkedően sok a szakvizsgát tett pedagógus, tanügyigazgatási-szaktárgyi szakértő, vizsgaelnök, országos pedagógiai-szakmai testületek tagjai. A szakos ellátottság, az érettségi vizsgákra való felkészítés a kis óraszámú tantárgyak esetében is maradéktalanul biztosított, amit az is bizonyít, hogy a környék gimnáziumaiból számos vendégtanuló készül nálunk érettségijére.

Eredményeinkre méltán lehetünk büszkék. Nincs olyan év, hogy ne végezne móriczos valamely rangos Országos Középiskolai Verseny döntőjében, és egyre több diákunk jut be elsőre felsőoktatási intézményekbe. Kiemelkedőek a sporteredményeink is: röp- és kézilabdázóink, futballistáink megyei és országos versenyek rendszeres résztvevői. Versenyeredményeinkről honlapunkon tájékozódhatnak.

Pályázati eredményeink is bizonyítják, hogy mások is értékelik a nálunk folyó munka minőségét. 2009 óta például mi vagyunk a 19 magyarországi Kiváló Érettségiztető Vizsgaközpont közül az egyik; a miniszteri díj eredményeként rendszeresen szervezhetjük a térség emelt szintű vizsgáinak nagy részét. Európai uniós pályázatokkal, hazai egészségnevelési, környezeti nevelési pályázatokkal tudunk hozzájárulni tanulóink eredményességéhez.

Eddigi munkánk egyik elismerésének tartjuk, hogy folyamatosan növekszik a gimnáziumba jelentkezők száma, a tavalyi év során már 400 fő jelentkezett a 120 férőhelyre.

Pedagógiai Programunk szerint differenciált nevelést, képzést valósítunk meg, mert tudjuk, hogy sokfélék, sokféle érdeklődésűek vagyunk.

A tehetséggondozás egyik legfontosabb feladatunkká válik, ezzel párhuzamosan a felzárkóztatást (különösen 9-10. évfolyamon) tartjuk alapvető fontosságúnak a diákok hosszú távú eredményességéhez.

Pozitív belső légkör megteremtésére törekszünk, mely nem lehetséges világos és teljesíthető szabályok nélkül, következetes pedagógiai elvek, gyermek-gyermek és gyermek-tanár kiegyensúlyozott együttműködése nélkül.

Az egészségmegőrző, mentálhigiéniás programokat különösen fontosnak tartjuk egy olyan világban, ahol rengeteg negatív hatás, veszélyforrás leselkedik a tanulókra. Ettől elválaszthatatlan a környezettudatos élet- és gondolkodásmód elősegítése: Ökoiskolaként is kötelességünk ezt hangsúlyozni.

Szabadidős programkínálatunk bőséges: szeretnénk, ha minden diákunk megtapasztalná a szabadidő kulturált eltöltésének legkülönfélébb lehetőségeit.

Összességében azért dolgozunk, hogy diákjainkat hozzásegítsük: a gimnáziumból kilépve felelős döntéseket hozó, érdekeiket kulturáltan érvényesítő, megfelelő szaktárgyi és szociális kompetenciákkal rendelkező fiatalként álljanak helyt életükben, függetlenül attól, milyen pályára kerülnek.

Gazdag tagozati kínálatunkban mindenki megtalálhatja az őt érdeklő szakirányt, de úgy, hogy senki ne kötelezze el magát 14 évesen visszavonhatatlanul. Úgy, hogy nem feledjük: a középiskola első két éve nem felvételi előkészítő, hanem az általános műveltség megalapozásának folytatása, alapvető nyelvi, matematikai és szociális kompetenciák fejlesztésének színtere. 11-12. és 13. évfolyamon viszont már a továbbtanulásé a főszerep: emelt szintű érettségikre (azaz felvételikre) felkészítő képzésekből hatalmas választási lehetőség nyílik bárki számára. Akár heti 5-7 órában is lehet tanulni a továbbtanuláshoz szükséges tantárgyakat. Aki kitartó munkával végzi tanulmányait, az biztosan folytathatja tanulmányait a felsőoktatásban.

Négy és öt évfolyamos képzéseinkről ad áttekintést a következő néhány oldal. Figyelmes áttanulmányozása a felelősségteljes továbbtanulási döntés meghozatalához elengedhetetlen!

_{(06.- angol és 07.-német tanulmányi terület)}

1. A képzés célja:

· Az öt év során a tanulók felkészítése az emelt szintű érettségi vizsgára idegen nyelvből.

· Az informatikai ismeretek emelt szintű oktatásával magas szintű informatikai jártasság megszerzése. (ECDL – vizsgával és előrehozott érettségi letételével bizonyítva.)

· A kommunikációs kompetenciák magas szintű fejlesztése.

· A tagozati specializáció széles kínálatának megteremtésével 12-13. évfolyamon intenzív felkészítés a felsőoktatási tanulmányokra.

2. A képzés jellemzői:

· A tanulók öt éven keresztül emelt szinten tanulják első idegen nyelvüket, középiskolai éveik során államilag finanszírozott képzésben szerezhetik meg emelt szintű érettségi letételével a diploma megszerzéséhez is szükséges nyelvvizsgát. Egy másik idegen nyelvből minimálisan középszintű ismereteket, magas szintű kommunikációs jártasságot szerezhetnek.

· Emelt szintű informatikaoktatásuk 9-10. évfolyamon zajlik, ennek befejezése után előrehozott informatika érettségit tesznek, megszervezzük számukra az ECDL-vizsgáikat is. (Az informatika a továbbiakban választható/nem kötelező tantárgyuk lesz.)

· Kilencedik évfolyamon matematikából és anyanyelvből a tanulók azonos szintre hozása, készségfejlesztése folyik, így kiemelkedően jó alapkészségekkel, „homogén” csoportként kezdhetik meg tizedikben általános gimnáziumi tanulmányaikat, amely alapja a későbbi sikereiknek, és amelyre négy évfolyamos képzésben csak korlátozott lehetőségek vannak.

· Az ide járó tanulók ezeken túl, 12-13. évfolyamon további tantárgyak közül választhatnak emelt szintű oktatást. Így elkerülik a korai specializációt: 17-18 évesen választhatnak érdeklődésüknek, továbbtanulási terveiknek megfelelő képzést, így intenzíven és sikeresen készülhetnek főiskolai-egyetemi tanulmányaikra választott tantárgyaikból.

· A képzés során kiemelt hangsúlyt kap a projektoktatás,a kompetenciaalapú oktatás és a tantárgyközi integráció.

· A képzést kizárólag felsőoktatásba készülő tanulóknak ajánljuk!

· A tanulók heti 10 órában tanulják az angol vagy a német nyelvet, valamint emelt szintű képzést kapnak informatikából heti 5 órában. Emellett 3 órában kezdik tanulni a második idegen nyelvüket. Készségfejlesztő, azonos szintre hozó képzést kapnak matematikából és anyanyelvből. A nyelvtanuláshoz is elengedhetetlen általános nyelvtani ismereteket heti egy órában gyakorolják, valamint tanulásmódszertan és testnevelés óráik vannak. A nyilvános beszéd, a mindennapi kommunikációs szituációk elsajátítatása, megélése valamennyi tantárgy oktatásában kiemelt szerepet kap.

· Ekkortól kezdik meg általános gimnáziumi tanulmányaikat. Az első idegen nyelvüket heti öt órában tanulják tovább.

· Ugyanezen évfolyamtól heti két órában folytatják informatikai tanulmányaikat, az ECDL-vizsgákat megszervezzük számukra, valamint –amennyiben igénylik– előrehozott informatika érettségit szerezhetnek.

· Tizenegyedik évfolyamtól második idegen nyelvüket heti 5 órában tanulhatják, így két nyelvből szerezhetnek átlagon felüli nyelvi kézségeket.

· Emelt szintű érettségire felkészítő képzésre (magyarból, történelemből, matematikából, fizikából, kémiából és biológiából) vagy emelt óraszámú középszintű érettségire felkészítő képzésre (rajz, médiaismeret és földrajz tantárgyakból) járhatnak választásuk alapján, így bármely szakirányban intenzíven készülhetnek a továbbtanulásra.

· Angol nyelvből a tanulók általános iskolai angoltanításukra alapozó, „középhaladó” szintről induló képzést kapnak. Második idegen nyelvüket kezdő szintről kezdik tanulni. A felvételi eljárásban angol nyelvből részt kell venniük szóbeli meghallgatáson, tehát csak olyan tanulók jelentkezhetnek erre a tagozatra, akik tanultak angolt általános iskolában!

· Német nyelvből a tanulók kezdő szintről tanulják a nyelvet. A csoportban tehát mindenki azonos szintről indul: így a képzésben nem telik el idő a tanulók azonos szintre hozásával, nem okoz nehézségeket, hogy sok helyről érkeznek, különböző óraszámokkal, sokféleképpen tanulták a nyelvet. A tagozatra csak olyan tanulók nyerhetnek felvételt, akik nem tanultak német nyelvet általános iskolában! Természetesen ebben a csoportban a második idegen nyelv tanulása nem kezdő szintről indul!

· Mindkét tagozaton az emelt szintű érettségi letétele a cél, a kimeneti követelmények tehát azonosak!

· Ezeken a tagozatokon a biztos alapokon nyugvó, alapos nyelvtudás megszerzése a cél, nem pedig a középfokú nyelvvizsga minél hamarabb való letétele: a tanulók számos akkreditált, pénzért megszerezhető középfokú nyelvvizsga szintjét hamar elérik, de amennyiben ezeket önszántukból teljesítik, nem hagyhatják abba a célnyelv tanulását, mert számunkra nem a nyelvvizsgapapír, hanem a nyelvtudás az elsődleges. A 15-16 évesen megszerzett nyelvvizsga-bizonyítvány megléte, abbahagyott nyelvtanulás mellett, tapasztalataink szerint nem biztosítéka annak, hogy a gimnáziumból kikerülve alkalmazható, érvényesíthető nyelvtudás birtokában legyenek: mi ezt utóbbit kínáljuk fel és követeljük meg.

· Hasonló okokból nem támogatjuk ezeken a tagozatokon az előrehozott középszintű érettségi letételét sem, mivel ezek szintje nem éri el az öt évfolyamos tanterv kimeneti követelményét.

A képzés különböző tagozatokon (tanulmányi területeken) folyik. Tagozatnak az azonos képzési rend szerint tanuló tanulócsoportokat nevezzük, a tagozaton kiemelt tantárgyak oktatása a legtöbb esetben nem osztálykeretben történik! Tagozatváltás csak indokolt és kivételes esetben, a szükséges különbözeti vizsgák letétele után lehetséges. A tagozati profiltól eltérő emelt szintű tantárgyválasztásnak 11-12. évfolyamon nincs akadálya, amennyiben a tanuló teljesíti a tagozatának megfelelő követelményeket.

A négy évfolyamos gimnáziumi tagozatok száma öt, az indítható osztályok száma három, így a tagozatok természetesen nem azonosak az osztályokkal!

A felvételi eljárás során tagozatokra vesszük fel a tanulókat, a reál és humán tagozaton belül azonban csoportot kell választani, és a választott csoportot meg kell jelölni a felvételi lapon!

Ebben a tagozatban a természettudományos tárgyak oktatása kap kiemelt szerepet.

A tanulók matematikából négy évig, informatikából kilencedikben kapnak egységesen kiemelt képzést.

A tanulónak a jelentkezési lapon csoportot kell választania! (pl. a jelentkezési lap megjegyzés rovatában!)

A tagozat követelményeinek teljesítése csak a nem kötelező órákon való részvétellel teljesíthető!

1. csoport: műszaki-informatika csoport

· emelt óraszámú informatikaoktatás valamennyi évfolyamon, felkészítés emelt szintű érettségire.

· 9-11. évfolyamon kötelezően emelt óraszámú fizika.

2. csoport: biológia-kémia csoport:

· kiemelt szerepet kap a kémia oktatása

· 10. évfolyamtól emelt óraszámú oktatás biológiából, felkészítés emelt szintű érettségire

Ebben a tagozatban a humán tárgyak oktatása kap kiemelt szerepet.

A tanulók magyar nyelv és irodalomból négy éven át, történelemből 10. évfolyamon kapnak egységesen kiemelt képzést.

A tanulónak a jelentkezési lapon csoportot kell választania! (pl. a jelentkezési lap megjegyzés rovatában!)

A tagozat követelményeinek teljesítése csak a nem kötelező órákon való részvétellel teljesíthető!

1. csoport: magyar – történelem csoport:

· Kötelezően kiemelt oktatás történelemből

· Művészettörténet, néprajz tanulásának lehetősége

· Kötelezően választott médiaismeret – írott sajtó projektalapú oktatás a 9-10. évfolyamon.

· Kötelező emelt óraszámú oktatás mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgyból 11 – 12. évfolyamon.

Angol tanulmányi terület (03 kód)

Német tanulmányi terület (04 kód)

A tagozaton megteremtjük a lehetőségét angol vagy német nyelvből az emelt szintű érettségire, középfokú nyelvvizsgára való felkészülésre. Ennek érdekében első idegen nyelvüket a tanulók négy éven keresztül emelt szinten tanulják.

11-12. évfolyamon a tanuló választhat –érdeklődésének és továbbtanulási terveinek megfelelő– emelt szintű képzést az iskola kínálatából.

A tagozat követelményeinek teljesítése csak a nem kötelező órákon való részvétellel teljesíthető!

Ebben a csoportban a tanulók az általános gimnáziumi képzés keretében készülnek az érettségire. A továbbtanulásukhoz szükséges felkészítésükre 11-12. évfolyamon kerül sor, amikor már felelős döntést hozhatnak, hogy mely tantárgyból választják (vagy választják-e egyáltalán) az emelt szintű, felsőoktatási tanulmányokra felkészítő képzést.

A 9. és 10. évfolyamon két hangsúlyos célkitűzést valósítunk meg:

· Az általános műveltséget megalapozó két évben fokozott figyelmet fordítunk esetleges hiányosságaik megszüntetésére.

· Olyan kompetenciákat fejlesztünk, amelyek nélkül semmilyen irányban és semmilyen szinten nem lehetséges sikeres kilépés a gimnáziumból a felsőoktatás vagy a munka világába (informatikai, anyanyelvi és idegen nyelvi kommunikációs jártasság megszerzését elősegítő képzések).

A gimnázium valamennyi tagozatára sikeres felvételi vizsga esetén lehet bekerülni. Az alábbi táblázat azt tartalmazza, miből és milyen felvételi vizsgát kell tenni.

A szóbeli meghallgatások időpontjait, beosztását 2010. február 22-tól tesszük közzé honlapunkon és a gimnázium bejáratánál lévő hirdetőn.

• A felvételi vizsgákon nem a szaktárgyi ismeterek mennyisége az elsőödleges. A tanuló tájékozottságát, szaktárgyi készségeit, jártasságát, érdeklődését méri mind az írásbeli vizsga, mind a szóbeli beszélgetés.

• Ahol a szóbeli vizsgánál választani lehet, hogy mely tantárgycsoportokból felvételizik a tanuló, ott a felvételi lapon jelölt csoportválasztás dönti el, mely tantárgyakból kerül sor a felvételi beszélgetésre.

• A felvételi lapon reál és humán tagozat esetén a csoportot is jelölni kell (1. v. 2. csoport). Javasoljuk, hogy ezt a jelentkezési lap megjegyzés rovatába írják be. Amennyiben ez nem történik meg, az iskola sorolja csoportba a tanulót!

• Aki több tagozatot jelöl meg, a szóbelin az első helyen megjelölt tagozat vizsgakövetelményeit kell teljesítenie.

• A jeles, kitűnő bizonyítvánnyal rendelkező tanulóknak nem kell szóbelizniük, ők maximális pontot kapnak a szóbeli vizsgán.

• Az írásbelit összességében 65%-ra teljesítő tanulók szintén mentesülnek a szóbeli vizsga alól, ez alól azonban kivételt képeznek azok, akik angol tagozatokra és négy évfolyamos német tagozatra jelentkeztek első helyen! Mivel ezek a tagozatok feltételezik a célnyelvek bizonyos szintű ismeretét, a felvételi meghallgatáson minden nem jeles, kitűnő tanulónak meg kell jelennie a szóbelin. A meghallgatáson a meghallgatás általános részére (10 pont) ők is maximális pontszámot kapnak, a szaktárgyi részére pedig teljesítményüknek megfelelő pontot szereznek.

• Először jelentkezni kell egységes írásbeli felvételi vizsgára (ÁLTALÁNOS VÁLTOZATRA) az általános iskolában. Ez a központi vizsga a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is teljesíthető. A Gimnázium kötelezően fogadja a Dunakanyar és a főváros térségéből érkező vizsgázókat. A vizsga eredményéről a tanulók értékelő lapot kapnak.

• A központi felvételi eredményének ismeretében ki kell tölteni a felvételi jelentkezési lapokat az általános iskolákban. Amennyiben egy diák több középiskolába jelentkezik, középiskolánként 1-1 jelentkezési lap formanyomtatványt kell kitöltenie!

• A Móricz Zsigmond Gimnázium esetében a jelentkezési lapon több tagozat is megjelölhető. Ebben az esetben arra a helyre nyer felvételt a tanuló, ahová először teljesíti a felvételi követelményeket.

• A jelentkezési lapon a reál és humán tagozat esetén a tagozat neve mellé be kell írni a választott csoportot is! (1. v. 2. csoport) Javasoljuk, hogy ezt a jelentkezési lap megjegyzés rovatába írják be. Amennyiben ez nem történik meg, az iskola sorolja csoportba a tanulót!

• A tagozat megnevezése mellé a tagozat kódját is be kell írni!

• A jelentkezési lap mellé csatolni kell a központi írásbeli értékelő lapjának másolatát is!

• Felvételizni az első helyen megjelölt tagozat felvételi követelményei szerint kell!

Kérjük, ügyeljenek a határidők pontos betartására, a felvételi eljárás bizonyos határidőinek elmulasztása jogvesztő!

A felvételi teljesítményeket felvételi pontokkal értékeljük. Maximálisan 200 pont szerezhető a felvételi eljárás során.

a) Hozott pontok (összesen max. 70 pont)

Ezeket a pontokat az általános iskolai tanulmányaik során érik el a tanulók. A 7. osztály év végi és a 8. osztály félévi eredményei számítanak 7 tantárgyból az alábbiak szerint:

^XFigyelem! Amennyiben a tanuló 7. évfolyamos vagy 8. évfolyamos osztályzatainak összege 21 alatti, a jelentkezőnek az adott évfolyam teljesítménye alapján hozott pontja 0.

A TÁBLÁZAT CSAK SZEMLÉLTETÉS, MINTA. AZ ITT KÉRDEZETT ADATOKAT, A TANULÓI JELENTKEZÉSI LAPON KELL FELTÜNTETNI!

b) Szerzett pontok (összesen 130 pont)

A felvételizők 100 felvételi pontot szerezhetnek az írásbelin, 30 felvételi pontot a szóbeli vizsgákon.

· 50-50 pontot szereznek a felvételizők a központi írásbeli matematika és anyanyelvi feladatlapjainak eredményeiből, így tevődik össze a maximálisan 100 pont. A központi írásbeli eredményéről kapott Értékelő lapon szereplő vizsgapontszám tehát egyben felvételi pontszám is.

· A szóbeli felvételi meghallgatáson (szaktárgyi ismeretek és felvételi elbeszélgetés) további 30 pont szerezhető.

· A szóbeli vizsga alól mentesülő tanulók közül:

- automatikusan megkapják a maximális szóbeli pontszámot a jeles (4,7 átlagtól) és kitűnő tanulók.

- a központi írásbelin 65 % felett teljesítők közül maximum pontot kap mindenki, aki nem angol tagozatra és négy évfolyamos német tagozatra jelentkezett. Mivel ezek a nyelvi tagozatok feltételezik a célnyelvek bizonyos szintű ismeretét, a felvételi meghallgatáson minden nem jeles, kitűnőnek meg kell jelenni. A meghallgatás általános részére (10 pont) ők is maximális pontszámot kapnak, a szaktárgyi részére pedig teljesítményüknek megfelelő pontot szereznek.

A sajátos nevelési igényű, illetve a tanulási - magatartási - beilleszkedési nehézségekkel küzdő tanulóknak a jelentkezési lapokhoz csatolniuk kell a szakértői és rehabilitációs bizottság vagy a nevelési tanácsadó szakértői véleményét és kérelmüket, hogy milyen könnyítés(eke)t, mentességet szeretnének igénybe venni a vizsgán. A szakvélemények alapján az igazgató határozatot hoz arról, hogy a felvételiző milyen különleges elbánásban részesülhet a felvételi vizsgákon. (Hosszabb felkészülési időt kaphat vagy mentesülhet bizonyos feladatrészek értékelése alól stb.) Az SNI-s, tanulási-magatartási nehézséggel küzdő tanulókat semmilyen hátrány nem érheti és nem éri helyzetük miatt, esélyegyenlőségük biztosított.

o Idegen nyelvi tagozatokra nem jelentkezhetnek idegen nyelv értékelése alól részben vagy egészben felmentésre jogosult tanulók.

o Reál tagozatra nem jelentkezhetnek matematika, fizika, kémia és informatika tantárgyak bármelyikéből részben vagy egészben felmentésre jogosult tanulók.

o Humán tagozatra nem jelentkezhetnek magyar nyelvtan vagy magyar irodalom tantárgy értékelése alól teljesen felmentett tanulók.

Sikeres felvételit, az elképzelések valóra válását kívánja valamennyi nyolcadikosnak, valamennyi szülőnek a